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Penser léducation N° 43/2018

Emilie Dubois

La revue Penser léducation est une revue scientifique internationale à comité de lecture, adossée au Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en éducation et en formation (CIVIIC), laboratoire de luniversité de Rouen. Cette revue, qui existe depuis 1996, sinscrit dans le champ spécifique qui croise la philosophie de léducation et lhistoire des idées pédagogiques. Traditionnellement, ces deux aspects sont reliés et relèvent de la philosophie de léducation. Penser léducation nest pas un titre anodin, il porte une injonction et une promesse : en ces temps de mutation, il sagit de (re)penser, à nouveaux frais, léducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs conséquences. Deux numéros sont publiés chaque année. Ils ont la particularité dêtre composés, sans contrainte thématique, uniquement de varia et de comptes rendus de lecture. La taille des articles nest ni formatée ni normalisée, sans autre justification que celle dun processus dévaluation rigoureux. Quelques unes des notions abordées dans ce 43e numéro : analyse, analyse de discours, authenticité, autonomie, citoyenneté, culture psy, didactiques, discours religieux, discours scolaire, éducation civique, éducation démocratique, enseignement/apprentissage, entretiens, G.W. Hegel, herméneutique, identification, imitation, John Dewey, manuels scolaires, méthodologie, mimésis, mimétisme, néolibéralisme, objets culturels, observation, pédagogie, politiques éducatives, pragmatisme, problématologie, reproduction.

Sciences économiques et sociaes

5.14 MB Taille du fichier
9791024012810 ISBN
Libre PRIX
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Titre: Penser l'éducation, n° 43: Type de publication: Périodiques: Année de Publication: 2019: ISBN : 979-10-240-1281-0: ISSN : 1253-1006: Prix: 26 € Detail