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Médiation et processus dapprentissage

Thérèse Auzou-Caillemet

Enseigner à lécole, cest interroger lApprendre dans toute sa complexité : prendre en compte à la fois les ressources émotionnelles, attentionnelles et cognitives de lenfant. Cest transmettre la curiosité et la rigueur du chercheur pour questionner, assimiler des connaissances, les mettre en lien pour en acquérir de nouvelles. Cest senrichir des apports de La recherche pour faire des choix éclairés de pratiques et doutils, mais aussi tisser des liens, impulser des collaborations, entretenir une communication efficace afin de favoriser lApprendre à comprendre, à donner du sens. Dans la première partie, louvrage propose de penser léducation sous le signe du lien, en précisant les notions de médiation, de communication, de partenariat, de collaboration et daccompagnement à travers des approches pédagogiques, cognitives, psychologiques, philosophiques, sociologiques... La seconde partie, sappuyant sur les recherches en pédagogie et en neurosciences, interroge les obstacles et les leviers de lApprendre afin de favoriser et daccompagner la réussite de tous les élèves, dans leur diversité, au sein de lécole inclusive.

Médiation et processus d'apprentissage PDF Livre - Le livre

5.36 MB Taille du fichier
9782725636665 ISBN
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MÉDIATEUR DE L'APPRENTISSAGE | CCI Vendée MEDIATEUR CCI / SON ROLE . Enclenche un processus de médiation après sollicitation de l’une des parties avec ouverture du dossier de médiation et premier travail d’analyse de la situation auprès de l’autre partie, qui est ainsi informée de l’action de médiation engagée; Met en place une démarche d’investigation, par une écoute équilibrée et sans jugement des parties avec

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Rédigé par des professionnels reconnus, un ouvrage collectif, ici dans sa version ePub, pour penser les processus d'apprentissage et les médiations. Enseigner à l'école, c'est i nterroger l' MÉDIATEUR DE L'APPRENTISSAGE | CCI Vendée

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